江淮论坛

作者：满 莹 柳海民

单位：东北师范大学教育学部，长春 130024

关键词：中国式现代化；中国教育学自主知识；社会与境；知识生产；知识社会学

基金：国家社会科学基金重大项目“高质量教育体系的内涵、比较与建设路径研究”（24&ZD177）

教育学知识的社会建构性决定了中国教育学自主知识生产遵循着知识与社会双向建构的知识社会学逻辑。在中国式现代化背景下，中国教育学自主知识生产为中国式现代化提供了丰厚的教育理论支撑和智识指导，而中国式现代化为中国教育学自主知识生产提供了广阔的研究领域和社会与境。在知识社会学视野下，生产彰显主体性的中国教育学自主知识，需明晰价值立场，以构建人民可信可用可享的教育学知识体系为价值标准；厘定方法原则，以“中国特色”为原则生产凸显中国主体性的原创知识；建构话语逻辑，以内外向度的融通调和达致中国教育学话语的理论自主；重塑国际格局，以融合共生为旨归增进教育学知识的本土创生与他域传播。

来源：2025年第03期

《江淮论坛》期刊编辑部

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