江淮论坛

作者：李慧敏1 张 佳2

单位：1.安徽大学文学院，合肥 230039；2.华东师范大学对外汉语学院，上海 200062

关键词：农村学龄前留守儿童；安徽；句法能力；问题；对策

基金：国家语委科研一般项目“当前中国农村留守儿童语言能力发展现状和对策研究——以安徽省为例”（YB125-183）；国家社科基金项目“汉语儿童应答能力发展的认知研究”（16BYY070）

<p>运用语言测试、问卷调查、访谈等研究方法，以安徽省肥西县两所幼儿园为例，考察农村学龄前留守儿童对汉语&ldquo;把&rdquo;字句、&ldquo;被&rdquo;字句、疑问句、否定句、比较句、量化辖域、进行体、完成体、关系从句、并列关系、反身代词等句法现象的掌握情况，分析留守儿童与非留守儿童句法能力发展的异同之处，探究农村学龄前留守儿童句法能力发展存在的问题，并提出相关建议和对策。</p>

来源：2019年第03期

《江淮论坛》期刊编辑部

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